多元思维视域下的空间解析几何课堂教学研究

• 作者: 吴新全 王角凤 黄斌
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元思维 惯性思维 空间解析几何 CAI技术
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

文章主要论述了在空间解析几何课程教学中,如何培养学生的多元思维的能力.通过对教材的分析和整合以及利用CAI辅助教学,帮助学生理解多元思维,并且能够学会利用多元思维来解决专业课程中的问题.