基于TRIZ理论工具在中职教学中的探究

• 作者: 唐倩雯
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: TRIZ 理论课程设置 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2010字
• 语种: 中文

摘要

中职学生是祖国的未来,教师在教学过程中应注重培养中职学生的动手能力、创新能力、团队合作精神及职业素养,只有把这些创新的方法传授给学生,学生就能在TRIZ的引领下,能动地进行创新,很好地开发了学生的创新思维.本文基于TRIZ理论的内涵与启示,结合中职教育特点,通过改革教学内容,改进教学方法,普TRIZ理论用于中职教学的探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐倩雯		3	4	2.0	2.0