作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对高中阶段一些学生的数学弱势问题.首先,从其表现根据心理因素和学习方法两方面进行分析,找出造成其弱势的主要原因;其次,按照分析的结果采取一定的方法和手段帮助其提高数学成绩.
推荐文章
突破自我——如何实现高中数学后进生的转化
高中数学
后进生
突破自我
转化
高中数学学习思维的转化方式
高中数学
学习思维
转化
转化思想在高中数学解题中的运用
转化思想
重要性
能力
如何学好高中数学 ——高中数学学习方法探讨
高中数学
学习方法
方法论
学习技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学弱势生的转化
来源期刊 家教世界 学科
关键词 数学弱势生 心理因素 学习方法
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164-165
页数 分类号
字数 1249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯有凯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学弱势生
心理因素
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家教世界·现代幼教
月刊
chi
出版文献量(篇)
6572
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2391
论文1v1指导