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摘要:
生物化学与分子生物学课程是重要的医学基础课,但是补考率居高,可见其学习难度高,对其教学模式核心——课堂文化的建设是迫切和必需的.我们通过构建情感型、对话型、批判型和探究型课堂文化,在教学实践中不断改进和完善,以提高教学质量和教学效果.
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文献信息
篇名 新时期生物化学与分子生物学课堂文化的构建
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 生物化学与分子生物学 课堂文化 教学改革
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G424
字数 2227字 语种 中文
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生物化学与分子生物学
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