中职优秀数学教师的课堂提问探究

• 作者: 谢灼枢
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教师 数学 课堂提问 有效性 措施
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G718
• 字数: 3882字
• 语种: 中文

摘要

中职优秀数学教师在实际教学过程中,需要不断提出新的改革要求,优化数学课堂提问的质量,从而提高数学课堂教学的效率.优秀的数学教师必须注重有效的课堂提问艺术,有效的课堂提问能够引发学生进行思考,激发学生学习的关趣,使学生在回答问题当中学有所成.选就要求中职数学教师树立科学的教学观,精心创设课堂提问的问题,进行有效的课堂改革.下面通过探究中职数学教师课堂提问存在的问题,分析问题的主要关键点,通过分析寻找解决问题的措施,通过有效的措施来提高中职数学教师课堂提问的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢灼枢		6	11	2.0	3.0