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摘要:
《品德与生活(社会)课程标准》指出,它是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,课程目标主要是通过学生直接参与丰富多彩的活动与行为实践实现的。小学生爱活动,爱表现,从这个意义上讲,活动教学不失为一种适合儿童年龄特征的好教学方法。学生在活动过程中获得道德认识和道德观念,但要想真正通过各种活动起到震撼学生心灵、
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篇名 对品社学科活动教学的两点思考
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 活动教学 品德与生活 活动型综合课程 学科 小学生 课程标准 热爱生活 行为实践
年,卷(期) wldh_2013,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G42
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1 王会哲 2 0 0.0 0.0
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活动教学
品德与生活
活动型综合课程
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