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摘要:
情境教学是以培养学生兴趣为前提,通过诱发学生学习的积极性和主动性,促进学生“自我发展”地要求,使教学过程变成一种不断引起学生兴趣的、向知识领域不断探索的教学方式。市场营销是一门科学与艺术相融合的综合性应用学科,理论抽象,实践性强,操作难度大。因此,在市场营销的教学过程中运用情境教学策略,调动学生学习的兴趣,就显得尤为重要。
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文献信息
篇名 创设营销策略情境培养营销创新人才
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 情境教学 营销教学 创建策略 创新人才
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 176-176,177
页数 2页 分类号 G712
字数 2434字 语种 中文
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1 宋云兰 8 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
营销教学
创建策略
创新人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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