激发学生的数学学习兴趣

• 作者: 马小丽
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 教学语言 课堂教学 直观教具
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出：数学课程必须根据学生的身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同学生的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。课堂教学采用不同的教学方法，能激发学生的学习兴趣，让他们充分运用各种感觉器官来接受外界的信息，使他们对教学内容的无意注意转化为有意注意，激励他们主动、自觉地参与到课堂的学习中，从而使整个教学活动达到较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马小丽		2	0	0.0	0.0