在“小班化教育”征途中探索前行

• 作者: 谢长华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 优势 探索
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 142,144
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

在兴学重教的肥东县,漫步于大街小巷,满城尽是各学校、辅导班、补习班的招生广告.细心观察的人会发现,广告的内容已经从原先的某某名师或价格便宜代之以“小班化教学”作为亮点来吸引家长.随着社会经济的快速发展,政府对教育的加大投入,以及办学模式的多样化,对于现在的孩子来说,“有学上”已经不是问题,“上好学”成了人们关注的新焦点.由于我县人口多,许多学校班级被大班化,长期以来工厂化、产品加工似的粗放式教学暴露出许多弊端.人们渴求一种更人文化、科学化的小班化教育.