浅谈小学习作教学

• 作者: 朱连蓉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习作 词汇 素材 阅读
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 24-24,25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前大多数小学生一提到作文就皱眉，苦于作文，烦于作文。长此下去，不仅影响学生作文能力的提高，而且不利于学生语文综合素养的培养。因此，搞好作文教学是每个语文教师必须思考和面对的问题。经过教学探索与实践，提出了提高学生习作水平的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱连蓉		1	1	1.0	1.0