以辩证唯物主义认识论指导药用植物学的教学

• 作者: 孙稚颖
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 药用植物学 辩证唯物主义 教学
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 127-128,131
• 页数: 3页
• 分类号: R937.71
• 字数: 3598字
• 语种: 中文

摘要

药用植物学是中药学、药学等多个专业学生的基础课,为解决药用植物学教学中所存在的难教难学问题,本文从哲学角度对该课程内容结构和教学体系作了具体分析,发现药用植物学课程理论体系中蕴藏着深厚的哲学思想,以辩证唯物主义认识论指导药用植物学的教与学,是帮助学生学好药用植物学的一种有效途径和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙稚颖		62	452	13.0	19.0