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摘要:
初中物理入门阶段的教学效果如何,不仅影响学生在初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段分科学习的取向。初二学生拿到物理课本后,一般都显得很好奇,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数。因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,入门阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。
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文献信息
篇名 初中物理入门教学
来源期刊 科技视界 学科
关键词 中学物理 入门教学 实验 成功 兴趣
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 姻姻姻教学技术
研究方向 页码范围 233-233
页数 1页 分类号
字数 2251字 语种 中文
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2011
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