体校专业课教师角色定位

• 作者: 董海峰
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 体校 专业课教师 角色定位
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻职校科技
• 页码范围: 206-206,219
• 页数: 2页
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

专业课正从体校的大家庭中走出历史舞台，其原因不是它的懦弱无能，而是操纵它的人---专业课教师的角色定位不准确。专项训练关系到运动成绩，毫无疑问是体校的重中之重。而加强运动员文化课学习的方案也被提上日程。单单是专项课的改革话题无人顾及，专业课教师也许将随着专项课的取缔而调换职位。他们必须觉醒在变中求发展，通过教学改革、转变角色（成为沟通文化课和专项训练）、及提高自身职业能力等手段来确定自身的地位和价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董海峰		2	0	0.0	0.0