讲究教的艺术，激发学的兴趣

• 作者: 司志玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习 兴趣
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1847字
• 语种: 中文

摘要

教育者凭着主观意志强迫孩子做某事，实在是行不通的，需顺其志趣，讲究艺术，方能奏效。学生学习的知识是人类几千年来积累的间接经验，仅凭课堂上教师的口耳授受是不可能全部接受的。这就迫使教师要改变教学观念，探索教学技巧。本人尝试从以下几方面激发学生学习数学的兴趣与好奇心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司志玲		3	1	1.0	1.0