新课程理念下的教学情境设计

• 作者: 马新华
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 教学情境 参与 体验
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『教师教育与教法研究』
• 页码范围: 88-89,91
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 3981字
• 语种: 中文

摘要

创设教学情境对于高中数学教学来说十分必要，不但涉及教学目标、教学设计及教学评价诸要素，而且与新课程理念下的教学观息息相关，体现出施教者的角色意识。新课程更加注重学生的认知规律和心理特点，其中教学情境设计便是教学过程中最具新课程特征的重要环节。本文从五个方面对创设教学情境进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马新华		2	0	0.0	0.0