透析初三差生心理现象及应对策略

• 作者: 黄景英
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 初三 质量教育 应试教育 心理素质 差生
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

素质教育是贯穿全社会的教育,但步入学校接受教育的学生千差万别,在教育的具体实践过程中,我们不可避免地要遇到部分在学习或能力上有困难的学生.初三是九年义务教育的最后一年,学习的好坏将是未来求学之路的分水岭.因此,探寻教学之道,提高“差生”的转化率,是首当其冲的问题.教育工作者必须先洞悉“差生”的心理,对症下药,不断提高“差生”的学习技巧和心理素质,提升其学习的兴趣,是“差生”转化的根本之道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄景英		2	1	1.0	1.0