可编程序控制器的教学方法探究

• 作者: 曹太忠
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: PLC 思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 205-205
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

笔者根据可编程控制器的日益发展，结合机电一体化和数控技术专业的实际情况，讲述在学习可编程控制器的过程中，并对以往的教学方法进行了大胆改进和创新，从而达到开启学生的思维方法与动手的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹太忠		21	17	3.0	3.0