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摘要:
高中地理新课程实施以来,很多地理教师应用了多种教学方法,还是面临一个尴尬的局面:自己付出了不少努力,学生的学习效果与预期目标差别较大。“有效教学”理论在这种背景下被催生并逐步深入到高中地理课堂,笔者根据自己所学和实践体会谈谈对高中地理有效教学的实施策略。
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文献信息
篇名 基于新课程理念下高中地理有效教学的实施策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中地理 有效教学 课程理念 新课程实施 教学方法 地理教师 学习效果 地理课堂
年,卷(期) wldh_2013,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G633.55
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1 王智智 12 0 0.0 0.0
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课程理念
新课程实施
教学方法
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学习效果
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