浅谈信息化环境下普通高中校本研修的研究与实践

• 作者: 张葵
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 信息化环境 普通高中 校本研修
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

本研究从基于信息化环境下普通高中校本研修的方式、模式、机制、策略等几个方面展开.通过几年的研究与实践,实现了“三突破”:在网络资源建设上的突破；在信息技术与学科教学上的突破；在基于信息化环境下教师的专业化发展方面的突破.形成了学校校本研修的“三服务”特色:为教师的专业化发展服务；为常规的教育教学服务；为教育科研服务.构建了基于信息化环境下教师校本研修的“双轨”式校本培训模式,找到了“促”“培”“研”“评”等有效的研究策略,实现了培训过程中的“三统一”:自主性、合作性、实践性的统一.探索了信息化环境下校本研修的“五方式”,实现了人网互动,资源共享,引导教师主动参与学习,全面提升教师的综合能力,为基于信息化环境下普通高中校本研修的方法、策略、机制、方式等提供了典型的研究案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张葵		10	9	2.0	3.0