美国明尼苏达大学电气工程类专业教育浅析

• 作者: 施彦
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 电气工程类专业 培养目标 课程设置 课堂教学 实践活动
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3297字
• 语种: 中文

摘要

本文根据在美国明尼苏达大学进行双语教学培训的经历,用述了该校电气工程类专业本科教育的专业培养目标、课程设置、教学环节的特点,分析了该校电气工程类专业的培养特点和人才培养效果.这对在国内进行教学综合改革工作有一定的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施彦	北京工商大学计算机与信息工程学院	15	55	5.0	6.0