“种群的数量变化”教学设计

• 作者: 严丽丽
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 种群 数量增长模型 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 字数: 2795字
• 语种: 中文

摘要

本节教学中,通过设置一系列的问题情境和教师的适当诱导使学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作能力,整个教学设置三个层次:“创设情境,激趣导入；分层递进,探究规律；结合实际,迁移应用”.教学过程全面启动了学生的各个器官,使学生能够在尝试构建数学模型的过程中较好的掌握J、S型曲线的特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严丽丽		1	0	0.0	0.0