以游戏与学习比较的方法研究学校学习的弊端

• 作者: 高明
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏 学习 比较研究
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 176-177
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3533字
• 语种: 中文

摘要

本文以游戏与学习比较研究的方法,找出游戏与学习各自的特点加以比较,并结合学校学习的实际情况进行分析,得出学校学习的弊端,对目前青少年学习过程中游戏与学习的冲突进行解释.