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摘要:
本文以动机理论为基础,通过调查研究大学生的英语学习动机现状和教师应采用的教学策略,结合笔者多年教学实践,论证激发大学生英语学习动机的现实意义;同时,解决大学生在学习动机方面的困扰,在教学实践中使学生形成良好的学习动机,促进促进大学英语教学质量的提高。
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方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论激发大学生英语学习的动机
来源期刊 科技风 学科
关键词 大学生 英语学习 学习动机 教学策略
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号
字数 1911字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庞青月 石家庄学院外国语学院 26 26 3.0 4.0
2 贾宁 石家庄学院外国语学院 30 44 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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1998(1)
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2007(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
英语学习
学习动机
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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