阅读名著的指导策略探究

• 作者: 高冬
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 设置疑问 读书计划 读书摘抄
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

《语文新课程标准》中明确提出了中学生阅读名著的时段和数量，教师应发挥指导作用，采用阅读前“激趣”引路、阅读中“指导”促读、阅读后“展示”反馈等方法，引导学生在有限的时间里高效地阅读名著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高冬		7	0	0.0	0.0