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摘要:
后进生的出现是学校教育教学工作中存在的普遍现象.由于种种原因,教师对于后进生的认知存在着偏差,态度上存在着偏见,造成了师生间情感上的对立,给后进生的教育转化工作带来了非常大的困难.师爱是开启学生心灵的钥匙,只有架起师生间情感沟通的桥梁,学生才能够尊敬和信任教师,才能够自觉主动地接受教师的教诲.
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转化
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鼓励
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浅析后进生问题
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善待
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成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 后进生教育中应注意的几个心理问题
来源期刊 教师 学科
关键词 后进生 认知偏差 教育转化
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 决策与管理
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1501字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜广勇 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生
认知偏差
教育转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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