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实施有效地理教学,促进学生长足发展
实施有效地理教学,促进学生长足发展
作者:
魏举
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地理教学
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客观规律
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实施有效地理教学,促进学生长足发展
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祖国:教育版
学科
教育
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地理教学
生长
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人的教育
教学活动
地理教师
客观规律
三维目标
年,卷(期)
2013,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
174-175
页数
2页
分类号
G633.55
字数
语种
中文
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魏举
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祖国:教育版
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
1673-8500
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11319
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18
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