初中数学教学中的生活化教学策略简谈

• 作者: 焦让前
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中 数学 生活 元素 运用 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我们知道，数学是一门基础学科，也是生活中的一门实用学科，做好数学知识教学对于学生的基础理论知识学习以及实践能力提升有着十分重要的意义。特别是在初中时期，数学知识的理论性较强，对于大部分学生而言都具有一定的挑战性，所以在教学的过程中就需要我们重视数学教学的策略研究，“数学源于生活也用于生活”，将数学知识与实际生活相联系，就能够协助学生更好地进行理解，同时在教学的过程中引导学生进行相关数学知识的实践运用，也能够加深他们的学习感知，提升他们的学习成就感与学习认知，实现教学的有效进行。从一些教学经验入手，谈一下对初中数学生活化教学策略的一点思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦让前		2	2	1.0	1.0