提高CALL教学与评价效率的策略研究(一)——CALL现状以及大学生学习特点分析

• 作者: 张吉才 徐淑兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助语言学习 引导和监督 辅助教学 语法复现 教学资源数字化
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1645字
• 语种: 中文

摘要

CALL应用CD-ROM、DVD、声卡、麦克风、媒体播放器、网络媒体等技术,将教学内容通过文字、图片、声音和录像等多种媒介动态呈现,实现了外语学习中听、说、读、写等各项技能的有效结合.这种多渠道、多形式的信息传送方式给外语教学提供了很多启示.大学英语多媒体课件的制作不同于其他领域的多媒体文件,从展现形式、色彩构成、图文编辑、材料选取等方面都应该遵循第二语言习得规律,使制作出来的课件和内容既符合大学生的认知水平、兴趣爱好取向,又能够增强学生学习语言的自主性,综合提高听、说、读、写、译等方面能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐淑兰	中国农业大学人文与发展学院	13	13	2.0	3.0
2	张吉才		4	1	1.0	1.0