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摘要:
“兴趣”是求知欲的源泉,是学生学习自觉性和积极性的核心因素。托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”爱因斯坦有句至理名言:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习的直接动力。兴趣是学习的动力,兴趣是学习的催化剂。
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文献信息
篇名 探析学生的信息技术学习兴趣的培养策略
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 激发 培养 学习兴趣 信息技术
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 237-237
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
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研究主题发展历程
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激发
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
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