综合性设计性大实验互动教学与实践研究

• 作者: 司红起 张雪 王晓波
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性设计性 实验教学 互动模式
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

为了增强种子和农学专业学生对专业课的学习兴趣,加深对专业知识的理解和运用水平,提高教师实验教学能力,学校开设了《作物种子与育种学综合性设计性大实验》.通过在教学内容、教学方法、效果评价以及相关平台建设的实践和摸索,目前该门课程已成为提高农学专业实验教学水平的重要平台.本文将简述对该门课程实践探索过程,重点围绕如何通过互动实验教学提高教学效果,转变教师授课观念以及学生学习意识,探讨互动实验教学的模式、评价体系和方法及应注意的问题及其在提高学生专业学习兴趣和学习效果中的重要作用,为高素质、双创新农业专业人才的培养提供参考和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司红起	安徽农业大学农学院	63	570	13.0	20.0
2	王晓波	安徽农业大学农学院	16	156	8.0	12.0
3	张雪	安徽大学管理学院	6	16	2.0	4.0