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摘要:
教育券概念由美国经济学家米尔顿于上个世纪50年代提出,并于90年代开始在美国实施.2001年浙江长兴将教育券模式经过本土化处理后开始实施,在政府管理、学校运行方面都取得了明显的成效,但是在学生(家长)方面却并没有显现出它应有的功能.教育券模式给学生(家长)择校提供了多元的选择视角,这就涉及到学生,尤其是家长的选择能力,它要求家长要有良好的素质.家庭教育涉及到家长对子女的教育以及学校或社会对家长的再教育,是推行教育券模式重要的一环.
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文献信息
篇名 教育券语境下对家庭教育的探析
来源期刊 家教世界 学科
关键词 教育券 择校 家庭教育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号
字数 1813字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢鹏磊 重庆师范大学教育科学学院 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育券
择校
家庭教育
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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