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摘要:
在教学中有目的、有计划地开展丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、在玩中练,促进身心和谐发展,从而来达到体育锻炼目的。让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈在小学体育教学中的反思
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学体育教学 情景 氛围
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号
字数 1313字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金胜 4 1 1.0 1.0
2 匡格 2 1 1.0 1.0
3 朱明婧 2 1 1.0 1.0
4 肖瑞琦 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
情景
氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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0
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