认知英语交际法，渗透文化背景意识

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 文化背景 交际能力 人文精神
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 字数: 1993字
• 语种: 中文

摘要

认知交际法，渗透英语教学的文化背景意识及注重“人文关怀”，是英语教学的科学思路，也是一个更加开放的教学系统，英语的交际能力和语言知识与语言能力是一体化的，让学生了解英语文化背景知识，用英语进行交际和思考，最后达到大面积提高中学英语教学的质量，体现新的教育教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		3	0	0.0	0.0