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摘要:
木桶的盛水量由"短板"决定,而人的成功却由"长板"决定。从发挥学生的"长板"入手来开展大学英语教学改革,重视听说能力的培养,鼓励学生和教师共同参与,建设可以实现良性循环的大学英语教学生态环境。
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绩效技术
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “长板原理”视角下的大学英语教学改革
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 长板原理 大学英语 教学改革
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文举 四川大学锦城学院 29 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
长板原理
大学英语
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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32691
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