从学生”作家班”探讨高素质人才培养机制

• 作者: 余以军 张泰亚 田天
• 来源期刊: 管理学家
• 关键词: 高素质人才 学生“作家班” 培养机制 文学使命
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 162-163
• 字数: 5211字
• 语种: 中文

摘要

构建高素质人才培养机制,该体制以成功培养出一批文学底蕴深厚,创作能力杰出,具备优秀作家素养的高素质人才为根本目的;以文学创作为中心原则;以因材施教,个性培养为主要方法;以教学改革为重要举措,以文化市场为检验成果的直接途径.最终形成一个完备周密的体系,并有选择地进行推广.本文从建立高素质人才培养机制的过程中存在的一些问题入手,以学生“作家班”为例进行深入而细致的探究与分析,最终提出建立高素质人才培养机制的模式,为大学素质教育提供理论与实践依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余以军		5	0	0.0	0.0
2	张泰亚		3	0	0.0	0.0
3	田天		1	0	0.0	0.0