作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师自己每节课必须带着爱心去上课,并把这种感情体现在行动上。“没有爱就没有教育”。因此,教师要处处关心、爱护学生。体育课堂设计要求以学生为核心,以活动为媒介,以情感为纽带,使师生双边教学关系得到和谐发展。
推荐文章
浅谈竞技体育与体育课教学的特点
竞技体育
学校体育
体育运动
浅谈如何上好体育课
体育课
锻炼身体
互推运动
浅谈小学体育课中的挫折教育
体育教育
挫折
意志
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈体育课的爱心教育
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 体育 爱心 耐心 激情
年,卷(期) 2013,(20) 所属期刊栏目 教学优化
研究方向 页码范围 295-295
页数 1页 分类号
字数 2382字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕保臣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育
爱心
耐心
激情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
论文1v1指导