情境,自主,合作——大学英语听力创新课堂

• 作者: 王芬芬
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义理论 英语听力教学 情境 自主 合作
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9

摘要

听力课程作为英语专业的基础性重要课程,在英语教学中扮演了非常重要的角色。然而那种以教师为中心、完全依赖教材的传统教学方法,严重阻碍了学生学习效率和运用语言能力的进一步提高,直接影响听力课教学的效果与质量。基于建构主义教学理论,探寻多媒体辅助的英语听力教学的可行性及有效性,探索创新的有效的大学英语听力教学方法。从而提高学生的英语听力理解能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芬芬	江西省宜春学院外国语学院	8	6	2.0	2.0