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摘要:
本文首先对分层教学进行定义,并且分析其在近代教学的意义,接着介绍幼师这一特殊人才群体,并分析幼师的物理教学必要性及其与高中物理教学之间的差异,最后阐述了分层教学在幼师物理教学中的应用,从合理性、主体性和激励性三方面对分层教学在幼师物理教学的作用进行分析。分层教学对幼师所必需的物理教学起着重要的作用。
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文献信息
篇名 浅析因材施教分层教学在幼师物理教学中的应用与分析
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 分层教学 幼师 物理教学
年,卷(期) xyjy_2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
分层教学
幼师
物理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
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67
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