提高小学数学教学有效性的策略研究

• 作者: 布仁都冷
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 有效性 策略
• 年，卷（期）: wldh_2013,（27）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

提高课堂教学的有效性是素质教育的关键。本文笔者从巧设疑问，激发学生的数学思维；引导学生参与课堂教学互动，树立学生的主体意识；灵活利用多种教学手段，丰富小学数学教学等三个方面对提高小学数学教学有效性的策略进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	布仁都冷		3	5	1.0	2.0