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摘要:
针对我校电子技术课程的教学现状,结合西安区域经济发展需求,根据团队多年教学实践,提出项目化教学改革的基本指导思想,再分别从本课程的理论教学、实践教学以及考核方法三个方面对其进行探索与研究.实践证明,通过改革激发了学生学习的热枕,增强了学生的学习兴趣以及提高了教学质量和教学效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校“电子技术”教学改革研究与实践
来源期刊 电子测试 学科
关键词 电子技术 项目化 教学改革
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-163
页数 分类号
字数 3232字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晨娜 14 51 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子技术
项目化
教学改革
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
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19588
总下载数(次)
63
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