探讨高中体育教学中多元情境的创设

• 作者: 陈宁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中体育 教学情境 创设
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 体育与艺术研究
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断深入,人们对高中的教学提出了更高的要求.高中的体育教学是高中学校面对的一个主要难题,学生的学习效果和学习效率一直处于低下的状态,在这样的情况之下,体育老师就要进行教学方法和教学模式的创新,多元化情境教学是一种非常有效的教学方法,能将学生的学习热情进行有效的调动,提高学生的学习主动性和积极性.本文对高中体育教学中多远情境的创设进行了分析,首先对高中体育创设多元情境的必要性进行了分析,然后对合作型教学情境、疑惑型教学情境、障碍型教学情境进行阐述,希望能为高中体育教学提供一些帮助,提高高中体育教学的教学质量和教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宁		4	5	2.0	2.0