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原文服务方: 新课程       
摘要:
在数学课堂中,培养学生积极参与数学活动,激发学生的求知欲望,把兴趣和主动意识转化为学生学习数学的动力,使课堂变得生动有趣。但在数学课堂中,如果没有办法调动和培养学生的学习兴趣,那么课堂将变得枯燥无味。从以情激趣、以动唤趣、以实增趣三方面的努力来培养学生的兴趣,实现高效的课堂教学效果,做到让学生乐学,会学,主动学,乐学并爱学。
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文献信息
篇名 在数学课堂教学中如何利用“兴趣”打造高效课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学 兴趣 高效课堂
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜德发 吉林省扶余市得胜镇第二中心小学 1 1 1.0 1.0
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数学
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高效课堂
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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