作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在数学课堂中,培养学生积极参与数学活动,激发学生的求知欲望,把兴趣和主动意识转化为学生学习数学的动力,使课堂变得生动有趣。但在数学课堂中,如果没有办法调动和培养学生的学习兴趣,那么课堂将变得枯燥无味。从以情激趣、以动唤趣、以实增趣三方面的努力来培养学生的兴趣,实现高效的课堂教学效果,做到让学生乐学,会学,主动学,乐学并爱学。
推荐文章
如何提高小学数学课堂教学效率
小学数学
课堂效率
提高
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在数学课堂教学中如何利用“兴趣”打造高效课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学 兴趣 高效课堂
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜德发 吉林省扶余市得胜镇第二中心小学 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
兴趣
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导