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摘要:
新课程下开展高中物理实验教学,以课程、教材、媒体、信息等为基础,让学生在经历情境启动过程、探究联动过程、深化感受成功过程、拓展创新过程,以达成学生主动参与、乐于探究、勤于动手之目的,培养学生自主分析和解决问题的能力,创新和实验能力,促进学生终身发展为目标。
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文献信息
篇名 物理教学必须以实验为基础
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 实验 理解物理概念 物理教学
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 209-209
页数 1页 分类号
字数 2195字 语种 中文
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研究主题发展历程
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实验
理解物理概念
物理教学
研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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