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摘要:
小学科学课对提高小学生的求生素质和科学创新素质有着重要的意义。农村条件虽然受限制,但是只要老师们肯于探索和挖掘,农村才是科学探究的理想天地。
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农村小学科学课程实施的现状与对策探究
农村小学
科学课程
实施现状
对策
小学科学课程资源的开发与利用
课程资源
科学课程
网络资源
发挥农村资源优势丰富科学课程内容
农村资源
小学科学
课程内容
挖掘课程资源,探索农村小学科学课教学的新途径
课程资源
农村小学
科学教学
新途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 结合农村资源上好科学课程
来源期刊 科学时代 学科
关键词 农村资源 科学课 兴趣 材料 活动
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2645字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺周加 青海省互助县台子乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村资源
科学课
兴趣
材料
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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