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摘要:
本文以家居用品设计项目课程中的创意设计思维训练为主要议题。首先讲述了家居用品设计中创意设计思维训练的重要性,接着讨论了在家居用品设计项目课程中可以融入的创意设计思维训练的三种方法。分别是绘制思维导图、寻找创意来源的思维训练;发散求异、聚合趋同的思维训练;反思现状、逆转思维训练。通过上述的三种训练可以促进学生的创意思维的发展。
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文献信息
篇名 家居用品设计项目课程中融入创意设计思维的训练
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 家居用品设计 创意设计思维 思维导图 发散聚合 逆向思维
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 高校论坛
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号
字数 1151字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高颖 武汉职业技术学院设计艺术学院 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
家居用品设计
创意设计思维
思维导图
发散聚合
逆向思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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