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摘要:
阅读教学是一种特殊的阅读活动。它是在教师启发引导下,学生积极、主动的再创造的心理过程。本文对新课标下的语文阅读教学进行了论述。
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文献信息
篇名 浅谈初中语文阅读教学的有效策略
来源期刊 数字化用户 学科
关键词 阅读教学 语文 兴趣
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
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1 田雪梅 2 0 0.0 0.0
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周刊
1009-0843
51-1567/TN
16开
四川省成都市
1999
chi
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