谈谈如何解决高中生学习物理的迷茫

• 作者: 岳利红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 雾里 勿理 悟理
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

高中物理各科中,物理相对较难的一科,大部分同学,特别是中差等学生,普遍感觉:“上课听的懂,下课做题不会做”.学习物理从“雾里”到“勿理”.本文就这一普遍问题,谈谈如何解决高中生在学习物理过程中的速茫.