基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
家访,是学校教育的一项重要内容,也是班主任的日常主要工作之一.它可以加强学校和家庭之间的沟通,增进彼此间的了解,使互相之间形成一种和谐、友好的关系,为学生创设一个更有利于其发展的成长环境.
推荐文章
浅谈高校青年教师教学能力的培养策略
高等院校
青年教师
教学能力
策略
新课程背景下对教师个体专业发展的思考
新课程
教师个体
专业发展
必要性
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈教师的家访策略
来源期刊 教师 学科
关键词 家访 教育 成长
年,卷(期) 2013,(30) 所属期刊栏目 决策与管理
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1713字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田志恒 2 0 0.0 0.0
2 王志良 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
家访
教育
成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导