论中职学校构建教师学习共同体的有效策略

• 作者: 李立峰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 学习共同体 构建
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

近几年,在当今社会新思潮和新实践的影响下,学习共同体作为一种新的模式出现在各中职学校.它使中职教师更具创造性的开展工作与学习,不断超越自我已有水平,给工作和生活注入新的活力,使教育教学工作成为展示教师职业生命价值的方式和途径.本论文论述了学习共同体的含义,探讨构建中职教师学习共同体的有效策略,对学校内教师间的合作、教师的专业发展、教学质量的提高有很大益处,对于加强教师教育理论与改变教师实践具有重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立峰		4	3	1.0	1.0