提高初中作文教学评改实效之策略

• 作者: 谭长青
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 初中语文 作文教学 人性化策略 多媒体教学手段
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

作者认为在新课程理念指导下,为提高初中作文教学评改实效,一方面要实施作文评改的人性化策略,提高作文评改效果;另一方面,可以运用多媒体教学手段评改作文,提高学生写作、鉴赏能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭长青		1	0	0.0	0.0